Vivimos un fenomenal cambio, en el modo de relacionarnos, en el modo de participar, en el de hacer negocios, lo que implica una nueva producción de subjetividad que hoy se hace visible ante nuestros ojos.

La escuela no podía mantenerse lejos de esta extraordinaria transformación de las relaciones humanas, recibe a los hijos de esta transformación, los educa formalmente.

Para mí la tecnología no hace más que hacer visible y material ese cambio, son los instrumentos y las herramientas que los seres humanos construimos y diseñamos y de las que hoy nos valemos para poner en acción esa nueva subjetividad.

Lo que es verdad es que la misma tecnología, como extensión de la nueva subjetividad, al decir de Mac Luhan la promueve y genera tanto como la transparenta.

Este tema toma importancia para conocer el porqué ingresan y para que ingresan, no es solo porque hoy es la herramienta de esta época, y la van a utilizar, eso es meramente operativo e instrumental, básicamente porque de lo contrario, estamos demorando el desarrollo de esa nueva subjetividad la que exige una conceptualización.

A partir de esta introducción compartiré mi experiencia en el campo de la educación y producción de materiales, anécdotas de desarrollos y conceptualizaciones

La educación como fenómeno de la comunicación

La importancia del destinatario

El contenidos

Las tecnologías

La nueva subjetividad que produce la voluntad didáctica en las TIC y con las TIC.
Mirta Romay

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Etiquetas: mirta_romay, ponencia
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Comentario de Geraldine Yarasca el mayo 12, 2011 a las 11:05pm
Muy buena ponencia. Felicitaciones
Comentario de MYRIAM YANETH CHACON SANTOS el mayo 10, 2011 a las 4:25pm

El futuro es ya y no podemos seguir postergando la aplicación de acciones y mecanismo para llegar al publico. Me parece una muy buena opción el uso de la televisión, pensando en la población de bajos recursos que no tienen acceso al internet....

Comentario de Rosa Lazo Balta el mayo 9, 2011 a las 9:59pm

Es muy clara la disertación de Romay. Clara en los conceptos y clara en lo que se propone al educar no en tiempo futuro sino en presente. Es la televisión un gran medio de comunicación masivo, por lo menos en mi país Uruguay, que bien usado brinda excelentes posibilidades.

Saludos a todos

Rosa

Comentario de Lig el mayo 9, 2011 a las 7:49am

Hola:

Excelente disertación de Mirta que nos hace reflexionar sobre las aplicaciones de las nuevas tecnologías a la educación del futuro. Esto ya no es un tema alejado sino muy cercano a cada uno de nosotros, a todos los que están involucrados en el ámbito docente, alumnos, profesores y autoridades administrativas.  Amen de los recursos económicos que son necesarios para implementar estas herramientas se debe de contar con la gran capacidad de inventiva, experiencia, imaginación y dedicación por parte de los docentes, hay que fomentarlas e incentivarlas aun más. Las herramientas son el apoyo para potenciar estas capacidades y competencias en la vocación docente.

Saludos
Comentario de SILVIA LUJÁN GALLI el mayo 8, 2011 a las 12:47pm

Muy interesante lo que expone Mirta Romay en cuanto a que la escuela no puede  estar alejada de las posibilidades que nos brinda las nuevas tecnologías. Se que a veces los recursos tecnológicos no son suficientes por no decir escaso pero éste se allana cuan do los docente estamos convecidos de la utilización de éste recurso. Se que como todo cambio produce incenrtidumbres pero luego tenemos la sastifacción de que utilizar ésto recursos nos brinda un mundo de posibilidades.

Saludos.

Silvia

Comentario de Atnoni Picazo Muntaner el mayo 7, 2011 a las 3:34am
Es la propia sociedad, el propio alumnado que en definitiva requiere formación adecuada con los tiempos que corren. Los alumnos son hijos de su tiempo, del tiempo de las TICs, por eso mismo cabe trabajar con ellos desde esa vertiente. Educándolos para el futuro. Tampoco se trata de ir metiendo tecnología en el aula sin calibrar su repercusión en el alumnado. Sino todo lo contrario: fomentar su espíritu crítico frente al mundo utilizando todos los recursos necesarios y todas las técnicas.
Comentario de Georgina Oyervides Zapata el mayo 6, 2011 a las 11:48pm

Hola buen día

Las nuevas tecnologías actualmente están inmersas en todos los espacios, por lo cual debemos estar a la vanguardia. Para mi el e-learning, ha sido un proceso que me facilita el aprendizaje desde mi hogar y estar cerca de mis hijos, al mismo tiempo ahorro tiempo en traslado, etc. Para mí ha sido una herramienta importante.

Gracias a que existen personas y financiamientos para este tipo de proyectos a distancia es como las personas que estamos del otro lado nos vemos muy beneficiados.

Gracias

Comentario de Eduardo Trujillo Montes el mayo 6, 2011 a las 3:08pm

Me gustaría felicitar a la ponente por compartir sus conocimientos, experiencias educativas y profesionales con el uso de TIC.

El uso de las TIC en formación es el futuro pero pare ello las tenemos que implantar en el presente. No podemos esperar infinitamente al futuro porque si no hacemos nada, éste no llegará.

La ponencia igualmente me parece poco atractiva y muy monotona.

Comentario de Ana Berrido el mayo 6, 2011 a las 3:02pm

Es muy importante este tema, sobre todo para los que tenemos hijos en edad escolar y vemos como la escuela tradicional esta acabando con su motivacion y su creatividad. Estamos asistiendo a un cambio que solo vamos a poder valorar correctamente dentro de un tiempo...

Comentario de Sandra Luz Hernández Mendoza el mayo 6, 2011 a las 9:48am

Hol@ a todos:

Quiero felicitar a cada uno  de los organizadores de este congreso. Al mismo tiempo hacer extensivas estas felicitaciones a cada uno de los ponentes por compartir sus conocimientos, experiencias educativas y profesionales con el uso de TIC.

 

Haciendo una reflexión de  ponencia de Mirta Romay “LA ESCUELA DEL FUTURO “menciono:

Hoy en día la sociedad actual demanda una educación de calidad encaminada al uso de herramientas tecnológicas en el aula o en las actividades docentes para formar alumnos  competentes en cualquier área de conocimiento y crear en ellos un aprendizaje significativo  y autónomo con la finalidad de que sean capaces de desarrollar sus propias habilidades, actitudes, aptitudes y destrezas.

Como se menciona en la ponencia la escuela de futuro ha generado una revolución de conocimiento y experiencias educativas que exigen la reproducción de materiales de calidad que sean subjetivos para todos aquellos que involucran TIC en su quehacer cotidiano.

 

 

Saludos

Sandra Luz Hernández Mendoza

México-Hidalgo-Pachuca.

 

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