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Hola Aida! contestando tu solicitud, yo haría lo siguiente; un cuadro comparativo analógico entre las secuencias de un proceso robótico y las secuencias de aprendizaje de la inteligencia humana, durante un proceso de aprendizaje, con la finalidad de poder detectar en que parte el alumno se pierde en nuestra didáctica de enseñanza y así hacer cambios o ajustes para que puedan desarrollar sus competencias de manera más sigfnificativa al darle orden y secuencia a sus acciones lógicas donde la falta del mismo los hace ser inadecuados y sentirse no aptos, saludos y que pases un buen fin de semana.
Hola Aida, te saludo desde Querétaro, sabes si es interesante la información de la ponencia, en tu caso yo haría, lo siguiente elaboraría un cuadro comparativo analógico entre las secuencias y características de un proceso robótico y las secuencias didácticas de la inteligencia humana y sus cualidades para empatar y detectar donde es que los jóvenes al aprender se pierden en nuestra didáctica y poder corregir y hacer ajustes, independientemente de que asignatura sea, el proceso es el significativo, ayudemos al alumno a motivarse a partir del mejor desarrollo de sus competencias, hasta luego y buen fin de semana.