Ponencia de Raul Luna Lombardi. "Crear en tiempos revueltos. Docentes y propiedad intelectual"

Vivimos un tiempo en el que la tecnología nos brinda la posibilidad de construir para nuestras aulas contenidos mucho más ricos y motivadores de lo que nunca hemos imaginado. Sin embargo, el desconocimiento de lo que realmente supone la propiedad intelectual de las obras ajenas para nuestro trabajo, la incertidumbre acerca de las repercusiones, incluso legales, que un uso inadecuado de recursos puede tener o, simplemente, ignorar que existen recursos abiertos y dónde se pueden obtener provoca que muchos docentes no se atrevan a crear contenidos adaptados a las realidades de sus aulas. O, lo que es peor, lo hagan sin ser conscientes de las infracciones que cometen, sin darse cuenta de que sus actitudes erróneas son modelos que están influyendo en la creación de valores de sus alumnos y alumnas. En el breve espacio de esta charla se abordan algunos de los conceptos esenciales para situarnos en el tema de la propiedad intelectual y los derechos de autor, se plantean algunas pistas para empezar a trabajar con licencias abiertas y se apuntan orientaciones para poder encontrar recursos que puedan reutilizarse libremente.

En el siguiente link está disponible el FORO para dejar sus opiniones y comentarios.
http://ionaformacionvirtual.ning.com/forum/topics/ponencia-de-raul-luna-lombardi

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Comentario

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Comentario de Eunice Gutierrez el mayo 31, 2011 a las 8:13pm
Buenas noches, realmente el area de la creatividad y la docencia siempre han estado de la mano y en estos tiempos donde la tecnología avanza a pasos agigantados mas aun.... Muy buen material, gracias
Comentario de Agustín JÁCOBO GONZÁLES el mayo 31, 2011 a las 8:02pm
Muy bueno, la tecnología nos lleva a lo virtual y esto no tiene límites. Felicitaciones.
Comentario de Ma. Soledad de Torres el mayo 31, 2011 a las 7:55pm

Grandes aportes. Muy interesante la ponencia.

Comentario de Mónica Graciela Giménez el mayo 31, 2011 a las 5:41pm
Muy interesante el tema, también debemos enseñarles a nuestros alumnos que cuando pedimos una monogragía no significa copiar y pegar, sin reconocer las fuentes que generaron sus producciones. Muy clara la exposición, yo tengo  como referencia las normas APA, ahora voy a incursionar en la propuesta del profesor. Muchas gracias.
Comentario de Marcos Uyá Esteban el mayo 31, 2011 a las 10:56am

¿Cuantas veces nos ha pasado como docentes y como alumnos/as que nos hemos apoderado de obras y citas sin consultar al autor de las mismas y las hemos, no solo plagiado y copiado, si no que encima hemos puesto nuestra autoría?. Muchas, muchísimas. El respeto por la propiedad intelectual en demasiadas ocasiones brilla por nuestra ausencia, y creemos que todo lo que hay en las bibliotecas o en las redes, lo podemos usar en todo tipo de situaciones, y eso, no, señoras y señores, no es así. Uso personal y con eso basta.

 

Este vídeo, sin duda, muy ilustrativo, y de los mejores del Congreso, me ha aportado conocimientos que aunque tenía una somera y vaga idea, no sabía hasta ahora dónde y cómo ubicarlos, sobre todo en lo referido a los derechos morales y patrimoniales de la propiedad intelectual, de los cuales, su correcto uso, evitaría conflictos de derechos de autor.

 

Lo del uso restringido en Internet de las obras, me parece una buena idea, sobretodo en lo que concierne a la docencia. Una obra, publicación o citas puestas en la web, no deben de ser para todos, sino para los alumnos/as, en este caso, ya que se trata de unos contenidos en donde sé van a trabajar en la clase, y no tiene por que saberlo todo el mundo, no por el acceso, que es lo más banal, sino por el uso que pueda dársele, en donde las copias o las autorías en obras que no son nuestras, están a la orden del día.

 

Para finalizar, el tema de la Creative Commons, me ha parecido interesantísimo. Permitir que las obras puedan ser copiadas con unas ciertas restricciones (en especial a lo estipulado a la autoría), permite usarlas sin ningún tipo de temor, y sin infringir ni leyes ni derechos. No conviene olvidar que si nosotros realizamos una obra lo hagamos de esta manera y sobretodo inculcar a los alumnos/as que realicen lo mismo.  

 

En definitiva, comparte y haz que los demás compartan contigo.

Comentario de Fabio Humberto Garcia Gomez el mayo 31, 2011 a las 8:10am
Este video inicia con algo muy importante, no saber a quien me estoy dirigiendo, eso es la virtualidad, la realidad del mundo moderno, y Raul, nos ubica en elplano de la realidad meridiana en el rescate de muchas cosas que a veces queremos desconocer Felicitaciones!
Comentario de Begoña Carramolino Izarra el mayo 31, 2011 a las 5:37am

Interesantísimo  Raul,  tiene toda la razón en que la mejor forma de  demostrar a nuestros alumnos nuestros  valores éticos y morales  parte obligatoriamente desde el ejemplo.  Debemos respetar los derechos de autor  y usted nos ha  enseñado la forma de poder hacerlo.

Muchas gracias y un saludo

Comentario de NAR el mayo 31, 2011 a las 1:31am

Siempre hemos escuchado no plagies, pero de las sanciones no y es sumamente importante tenerlas presente. Gracias por dar ejemplo de la cita en Internet. ¿ De verdad se cumplen estas sanciones?

Comentario de Ana Rosa Escribano el mayo 30, 2011 a las 11:53pm
Muy interesante planteo, el tema del Software Libre seria interesante tratarlo tambien.
Comentario de Ursula Albrecht el mayo 30, 2011 a las 11:32pm
Muy esclarecedor, es fundamental tratar este tema porque en una etapa tan "colaborativa", a veces los límites quedan desdibujados y lo nuestro pasa a ser de todos aunque no queremos -porque quien lo baja no lee los símbolos- o porque por ignorancia no sabemos cómo proteger nuestro trabajo. Gracias!

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