Ponencia de Raul Luna Lombardi. "Crear en tiempos revueltos. Docentes y propiedad intelectual"

Vivimos un tiempo en el que la tecnología nos brinda la posibilidad de construir para nuestras aulas contenidos mucho más ricos y motivadores de lo que nunca hemos imaginado. Sin embargo, el desconocimiento de lo que realmente supone la propiedad intelectual de las obras ajenas para nuestro trabajo, la incertidumbre acerca de las repercusiones, incluso legales, que un uso inadecuado de recursos puede tener o, simplemente, ignorar que existen recursos abiertos y dónde se pueden obtener provoca que muchos docentes no se atrevan a crear contenidos adaptados a las realidades de sus aulas. O, lo que es peor, lo hagan sin ser conscientes de las infracciones que cometen, sin darse cuenta de que sus actitudes erróneas son modelos que están influyendo en la creación de valores de sus alumnos y alumnas. En el breve espacio de esta charla se abordan algunos de los conceptos esenciales para situarnos en el tema de la propiedad intelectual y los derechos de autor, se plantean algunas pistas para empezar a trabajar con licencias abiertas y se apuntan orientaciones para poder encontrar recursos que puedan reutilizarse libremente.

En el siguiente link está disponible el FORO para dejar sus opiniones y comentarios.
http://ionaformacionvirtual.ning.com/forum/topics/ponencia-de-raul-luna-lombardi

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Comentario de carlos alvarado quezada el mayo 18, 2011 a las 10:38pm

Realmente es dificil que el docente tenga el tiempo suficiente para diseñar su propio material didactico(aunque deberia de tenerlas )sin embargo es bueno que entendamos que tenemos la obligacion de contribuir con contenidos educativos para el uso de la comunidad informatica educativ

Comentario de PATRICIA VALLI el mayo 18, 2011 a las 10:10pm

Esta ponencia nos recuerda y reubica en los derechos de la propiedad intelectual que muchas veces se transgrede con cierta ingenuidad en las escuelas pero bien vale tenerlas en cuenta en tanto nuestra actitud está enseñando valores a los alumnos, como expresa el expositor.

Por otra parte estamos frente a  saberes distribuídos en la red y eso es un valor social, una autoría compartida. Las wikis son modelos de esa cooperación que construye conocimiento colectivo. Este es un nuevo donde las ideas se suman y son un patrimonio compartido.

Comentario de Carlos Alberto Silva el mayo 18, 2011 a las 9:55pm
Muy interesante la ponencia de Raul Luna Lombardi, es de una gran utilidad.
Comentario de yael ariadna pantychowski el mayo 18, 2011 a las 9:38pm
Muy interesante el tema expuesto. La ponencia resulta ser clara y da lugar al planteo de ciertos temas a la hora de utilizar un material ya elaborado,
Comentario de Carlos La Bandera el mayo 18, 2011 a las 9:38pm

Estimado Raúl,

Superimportante tu presentación. Creo que debo tomar los cursos que mencionas para asgurar los derechos de autor sobre un buen número de documentos y vídeos. 
Muchas gracias por tu presentación. Te buscaré para comentarios conforme revise los cursos para trámites.

Saludos cordiales.

PD: El que no oye consejos.... no llega a viejo, je, je,je ! 

Comentario de Angel Fernandez Nuñez el mayo 18, 2011 a las 7:23pm
Está claro que el aprendizaje en el hombre es un contínuo aprendizaje. De acuerdo con los derechos de autor, ya que una persona el la que crea una idea, y la lleva a cabo, la desarrolla, la distribuye, con lo cual tiene un trabajo, que en situaciones normales lo hace por ánimo de lucro, lo que pasa es que considero que toda obra relacionado con temas de educación deberían tener una normativa distinta, con menos años (por ejemplo) de propiedad. Hay que tener en cuenta que el material a utilizar en el aula no tenga tantas restricciones como pasa con las licencias creative commons, o buscar material que no tenga restricciones.
Comentario de Raúl Luna Lombardi el mayo 18, 2011 a las 6:22pm

Santiago, el tema de la propiedad intelectual es un asunto muy dinámico. Está claro que hay muchos intereses creados, pero nuestra la actitud que adoptamos como docentes es crucial para que nuestros alumnos entiendan el tema e incorporen el respeto a la producción de otros a su comportamiento habitual.

Eso sí, creo que también, en la medida en que nosotros lo asumimos y formamos un criterio sólido podemos defender usos respetuosos pero racionales y luchar contra situaciones absurdas que lo único que pretenden es mantener privilegios propios de otras épocas.

Comentario de Romulo A. Guedez G. el mayo 18, 2011 a las 6:20pm
Buenas tardes Licenciado. sin desmerecer las demas ponencias,  veo que la suya "pone el dedo en la llaga", como decimos en Venezuela. Casos existen, sin resolver en este momento, sobre la autoria no solo de planteos  en la web, sino tambien de libros y tesis doctorales. Recientemente tenemos el caso de un alto personaje frances, e imagino que es el ejemplo mas elocuente para pensar que el plagio puede darse en culaquier nivel; claro existen las   comillas (" "), para curarse en salud. Soy docente  de 4° nivel y compositor y en lo que concierne a las composiciones de canciones; debemos utilizar los elementos para no perder la autoría; ejemplo en nuestro País existe la Sociedad de autores y compositores (Sacven), tambien podemos utilizar las notarias; Existe el Sapi, organismo del gobierno central; pero tambien podemos utilizar el Pin Universal de Derechos de Autor., que es legal en todos los países ( aqui segun la ley se llama Depósito Legal y lo materializa la Biblioteca Nacional. Porque debemos acotar para resumir, que pocos países manejan leyes para protejer los derechos de autor. Dicho ésto, el docente  no debe temer utilizar los medios que nos proporcionan las TICs, porque sería una desventaja de primer orden; la idea debe ser reaprender, reestudiar , no huir a los cambios de paradigmas y buscar asesoramiento cuando así se requiera. Un Tema  apasionante profesor, espero tener la ocasión de seguir en comunicación; éxitos.
Comentario de Santiago Juan Matilla el mayo 18, 2011 a las 6:13pm

Me has abierto los ojos con respecto a la propiedad intelectual, aunque tendré que empezar con los programas abiertos desde cero, veo lo antipedagógico que resulta lo que estaba haciendo hasta este momento.

Gracias

Comentario de silvia margot aguerrebere el mayo 18, 2011 a las 5:28pm
MUY INTERESANTE LA PONENCIA, ME RESULTO MUY UTIL.

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