Comentario

Comentario de Jesica Yaccuzzzi el mayo 5, 2015 a las 8:22pm

Que bueno.. Usar plataformas en las aulas, cuanto facilita el trabajo, moderniza el labor docente.

Las nuevas Tecnologías están atravesando a la educación, así que las aulas no pueden quedar afuera.

Soy fiel defensora de las TIC así que es algo que apoyo y me encanta que puedan compartir sus experiencias para mejorar nuestras clases.

Comentario de MARY LACHE el mayo 3, 2015 a las 10:40pm

Profesora Huaman. Gracias por compartir su trabajo en el mejoramiento realizado para el uso de Moodle por parte de la comunidad educativa de su institución. Me gustaría saber cómo les ha parecido el uso de Canvas, en relación con Moodle. ¿Es mejor?. Saludos desde Colombia.

Comentario de IRIS JULHIE QUIROGA GIL el agosto 20, 2014 a las 12:07pm

Este uso de aulas y plataformas regulan el trabajo individual de los estudiantes de pre-grado y posgrado

como estrategia didáctica para registrar los avances de investigación, consulta y producción de los inscritos al programa.  Comparto la afirmación de las necesidades que existen en cuanto a la implantación y conectividad porque son frecuentes los bloqueos de las plataformas y ello hace que las personas generen su trabajo con dificultad; sin embargo son más los aspectos a explorar y concretar para lograr el desarrollo del trabajo.

Comentario de Mª Magdalena el agosto 19, 2014 a las 12:10pm

Felicitar a Milagros Huamán y a la USMP por su apuesta tan innovadora y que nos enriquece tanto. Es una gran labor la que están realizando en la USMP. Muchas gracias por compartirlo.

Comentario de William Vegazo Muro el agosto 15, 2014 a las 9:08pm

Excelente presentación acerca de la propuesta metodológica que la USMP viene llevando a la práctica con el uso de las TIC y que en el Perú marca la pauta para los aprendizajes con esta metodologìa de acompañamiento virtual.

Comentario de Bernardita Zulay Naranjo Rivaden el agosto 15, 2014 a las 8:23pm

Milagros gracias por tu Propuesta

Felicitaciones..!

Es una experiencia innovadora de uso de herramientas de la web 2.0 o web social y programas de código abierto para apoyar la creación, producción y difusión de proyectos audiovisuales colaborativos en línea en la educación. La experiencia desarrollada en el marco de la asignatura “Competencias en Tecnologías de la Información y la Comunicación estrategias didácticas bajo un entorno e-learning: el aprendizaje basado en proyectos, el trabajo colaborativo y la creación colectiva en entornos virtuales. E-learning; aprendizaje basado en proyectos; web 2.0; vídeo social; creación colectiva; cultura participativa

Saludos..!

 

Comentario de Silvana Magrini de Ruiz el agosto 15, 2014 a las 11:34am

Muy bueno la incorporación de campos virtuales en el uso de las Tic

Comentario de Alicia Esther Pereyra el agosto 2, 2014 a las 9:46am

Destacable la claridad en la definición del eje del que parte la ponencia, la USMP Virtual, basada en la cooperación de los integrantes de las organizaciones y apoyada fuertemente en el uso intensivo de las tecnologías de información y comunicación. Sólo así es posible el desarrollo sostenido de la propuesta, desde la flexibilidad y la capacidad de respuesta.

Comentario de Henry Hernán Bolaños Bravo el agosto 1, 2014 a las 9:03pm

Para resaltar, la gestión para la capacitación de los docentes. Muy bien

Comentario de Antonia Maria de Aguiar Pantigos el julio 25, 2014 a las 11:17pm

Este tipo de modalidad de educacion esta cada vez más amplio y siendo usado en diversas areas de la educacion superior. Esta ponencia es mui interesante, pues esta trayendo los diferentes problemas y el trabajo que se ha hecho para su mejora.

Felicitaciones! 

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