Ponencia de J.A. Gabelas y C.M.Lazo: Las TRIC como epicentro de la educomunicación.

congresoedutic.com - En Twitter nuestro hashtag es: #CongresoTICLEF ¡Participa!
Organizado por Excellere excellereconsultoraeducativa.ning.com
Para dejar su comentario o consulta sobre esta ponencia visite este FORO:
http://congresoedutic.com/forum/topics/ponencia-de-j-a-gabelas-y-c-m-lazo-las-tric-como-epicentro-de-la-

Calificación:
  • Actualmente 5/5 estrellas.

Visitas: 882

Comentario

¡Tienes que ser miembro de EduTIC para agregar comentarios!

Participar en EduTIC

Comentario de José Antonio Gabelas el junio 10, 2014 a las 3:33am

Tras la lectura de vuestras últimas aportaciones, que os agradecemos, y dado que subrayan la importancia del diseño pedagógico, donde se incluye el entorno tecnológico, el planteamiento y la secuencia metodológica, os ofrecemos el término que recoge estas sugerencias y que denominamos "intermetodología", en la ponencia aparecen varias concreciones en el contexto elearning y de las redes sociales.  Facilitamos un extracto de este término en el siguiente artículo http://comein.uoc.edu/divulgacio/comein/es/numero22/articles/Articl... Algunas de las prácticas que han recogido esta experiencia están disponibles en http://educarencomunicacion.com/practicas-comunicacion-digital/

Comentario de Rhaull el junio 10, 2014 a las 1:52am

Actualmente el manejo dinámico de múltiples herramientas de aprendizaje-enseñanza relacionadas con las tecnologías, la informática y las comunicaciones, permite que los procesos que como docentes adelantamos en nuestra tarea diaria, sea mucho más llamativa, interactiva y pertinente a las exigencias comerciales, industriales, políticas, científicas, educativas, productivas, etc. que los estudiantes requieren para ser incluidos con éxito en la sociedad.

Es por tanto necesario que el docente incluya en sus clases la mayor cantidad de herramientas TIC´s posibles. Algunas de ellas son ya más conocidas y de manejo básico, inclusive por parte de los estudiantes:.

En resumen son variadas las opciones en cuanto a las herramientas que podemos usar en nuestro trabajo diario. Es cuestión de hacer una búsqueda detallada y selectiva de aquellas que aportan a los propósitos que buscamos con nuestros estudiantes.

Comentario de MARIA CRISTINA MARTINEZ CANO el junio 10, 2014 a las 1:32am

Creo que la ponencia es muy impactante, ya que nos lleva a preguntarnos cómo utilizar las TICS en la escuela, teniendo en cuenta que las competencias digitales se aprenden fuera de la escuela en entornos culturales y sociales diferentes. ¿Cómo construir una propuesta pedagógica que incluya no solo las TICS sino la cultura digital propia de nuestros estudiantes?. El mundo esta en constante cambio, las relaciones sociales se transforman y se cambian en la red... Muy interesante y novedoso el enfoque TRIC. 

Comentario de Alejandra Fernández Malo el junio 10, 2014 a las 12:56am

Cordial saludo,

Profesor José Antonio Gabelas y Carmen Marta Lazo es muy interesante lo que plantean en su ponencia, puesto que es muy importante que como docentes estemos preparados para incorporar las Tics al proceso de enseñanza/aprendizaje de nuestros estudiantes, pues sin duda las tecnologías de la informática y la comunicación suministran los medios y recursos para la mejora en los procesos de enseñanza / aprendizaje y en la gestión de los entornos educativos en general, sin embargo lo realmente importante debe ser siempre lo educativo, no lo tecnológico, puesto que las Tics no tienen efectos mágicos sobre el aprendizaje, ni generan automáticamente innovación educativa, es decir, no se es mejor o peor profesor, ni los alumnos aumentaran mágicamente la motivación, interés o rendimiento. Es la estrategia didáctica, junto con las actividades planificadas, las que promueven un desarrollo de aprendizaje eficaz en los estudiantes. Las Tics deben usarse tanto como recursos de apoyo, como para la adquisición y desarrollo de competencias específicas en Tics.

Comentario de Ana Laura Flores Perrusquia el junio 8, 2014 a las 4:22pm

Hola

Muy interesante la perspectiva desde la que se abordan las TIC´s. La escuela está preparada para manejar las TIC´s en términos de que los docentes estemos preparados para incorporarlas al proceso de enseñanza aprendizaje.

Dado que las competencias implican poner en juego todos los recursos de que disponemos para desarrollar una actividad de acuerdo a ciertos criterios de desempeño, la realidad es que todos los que tenemos acceso a las TIC´s hacemos uso de ellas en las diversas actividades que desplegamos en el día a día, entonces debemos promover el uso de ellas también al interior de un aula.

Si bien en cuestión de relaciones se está haciendo un uso no muy acertado de las TIC´s , es labor de la escuela y los padres (como elementos indispensables de la formación de los jóvenes) el que nuestros chicos hagan un uso razonado, reflexionado, consciente, crítico y por supuesto lúdico, de las TIC´s y potenciarlas como TRIC´s.

Saludos afectuosos

Ana Laura Flores

 

Comentario de Juan Gabriel Gantiva Vergara el junio 8, 2014 a las 9:32am

Es importante que los estudiantes estén constantemente involucrados en la realización de actividades: talleres, trabajos, participación, generación de conocimiento, para que la tecnología sea el medio y no el fin. Sin esto, la tecnología no tiene sentido y simplemente sería una moda.

Comentario de IRIS JULHIE QUIROGA GIL el junio 4, 2014 a las 9:50am

Esta reflexión, acerca de la preparación del escenario de la escuela es importante porque es alli donde se potencialmente la tensión más grande y la cual se debe superar para encontrar a las personas y su construcción comunicativa a través de las tic. 

Comentario de José Antonio Gabelas el junio 3, 2014 a las 1:03pm

En varias de vuestras aportaciones aparece la importancia de "integrar" el entorno digital en los espacios formales de educación. Otros habéis constatado el rechazo al ocio digital  que todavía existe, en muchos ámbitos académicos y escolares. Os invitamos a debatir una línea de trabajo que llevamos presentando en varios foros académicos bajos el nombre una paradojas y varios  mitos en torno al contexto TRIC http://www.educacionmediatica.es/comunicaciones/Eje%203/Daniel%20Ar...

Comentario de Bernardita Zulay Naranjo Rivaden el junio 1, 2014 a las 5:18pm

Carmen y José Antonio excelente su propuesta.

Por educomunicación se entiende un nuevo campo de intervención cultural y social autónomo, cuyo núcleo constitutivo es la relación transversal entre educación y comunicación. Es un campo nunca definido, sino en permanente construcción, en cuanto influenciado por el continuo proceso de cambio social e innovación tecnológica.Los Docentes necesitamos comprometernos a incorporar las Tric en nuestra labor educativa.

Gracias..!

Comentario de Segundo Santos Sánchez Paredes el junio 1, 2014 a las 10:56am

En la era del conocimiento, en lo que la educación es la llave del desarrollo de los pueblos, nuestro rol como docentes no puede estar al margen de los avances tecnológicos, que se use como una herramienta en nuestra dura pero satisfactoria de lograr aprendizajes significativos en nuestros estudiantes de todos los niveles y modalidades en nuestras sociedades, por lo que debemos aplicar los nuevos enfoque pedagógicos engarzados con la neurociencia, para tener un mejor avance  en la calidad y eficiencia educativa que es una de nuestras preocupaciones en esta hora actual me encantaría este nuevo proyecto TRIC que sea el que marque uno de los caminos hacia el cambio y la mejora en la educación  hacia el logro de aprendizajes  cada vez mas importantes en nuestras sociedades.

INSCRIPCIONES

La participación en la instancia virtual es gratuita.

REGÍSTRESE

Si ya participó en congresos anteriores no necesita registrarse nuevamente.

Lea las normas de publicación en:

¿Cómo participo?  

        ************************ 

¿QUIERE AUSPICIAR ESTE CONGRESO?

Informes: 

congresoedutic@gmail.com

****************************

CONTACTENOS EN:

 

© 2022   Creado por Congreso TIC - Natalia Gil.   Tecnología de

Insignias  |  Informar un problema  |  Términos de servicio