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Comentario de pedro gregorio javalera payán el septiembre 11, 2015 a las 9:14pm

Es muy cierto lo que comenta tanto el vídeo como Ezequiel, la perdida de asombro en los jóvenes y el no poder mantener su atención por mas de 20 minutos, provoca que uno sea más creativo e improvisador al desarrollar una actividad, teniendo que estar muy al pendiente de la respuesta del grupo a la actividad y poder hacer ajustes a tiempo para que resulte satisfactoria en ambos sentidos; y que pasa con los docentes que siguen aplicando estrategias de cuando empezaron y no cambian y los exámenes igual, perdemos el vinculo con los alumnos  y eso reafirma con mayor sentido el desorden de atensión e hiper actividad en el aula, tornando el sentido a lo disciplinar y ya no a lo académico.

Comentario de Ezequiel Barrón Cano el septiembre 11, 2015 a las 11:46am

Que tal, buen día.

Excelente video, gracias por compartirlo.

Obviamente no soy experto en la materia ni he realizado estudios como los que se mencionan en el video, sin embargo es cada vez más fuerte el “ruido” que hace el sentir que se presenta en el video, pareciera ser que la educación formal como se imparte o se impartió hace algunos años ha estado logrando en algunas personas el efecto contrario al deseado, en lugar de motivar y hacer estudiantes creativos y participativos, estamos logrando acabar con la creatividad y con la capacidad de sorpresa que tienen nuestros niños a medida que éstos van creciendo y van adquiriendo una educación formal.

Saludos cordiales.

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