El término nativo digital fue elaborado por Marc Prensky en el 2001 para caracterizar a una nueva generación que surgión con la llegada de las llamadas "nuevas tecnologías". Este autor diferencia el concepto de "nativo digital" del de "Inmigrante digital", aquellos que no nacieron con dicha tecnología, aún cuando pueden realizar un uso intensivo de la misma. En tanto los nativos se han desarrollado junto con la tecnología y dominan de manera natural el lenguaje y herramientas digitales, las que utiilzan para estudiar, vincularse, comprar, informarse o divertirse.

Estudios desarrollados en Estados Unidos por Howe y Strauss (2007) denominan nativos digitales a los jóvenes nacidos entre los años 1980 y 2000. Estos jóvenes se han desarrollado en ambientes altamente tecnologizados, para ellos, el acercamiento al conocimiento debe ser "rápido" y "entretenido", de manera de maximizar la relación tiempo de estudio - resultados obtenidos.

Cuestionan las dimensiones espaciales y temporales de la situación áulica, y consideran a Internet la principal fuente de información comparada con los libros específicos de cada asignatura, prefieren las tareas grupales a las individuales.

Ahora, una cuestión que entra en debate refiere a la afirmación: "todos los jóvenes son nativos digitales", y que podríamos convertir en un interrogante: ¿Todos los jóvenes de esta era son nativos digitales?

¿El concepto de nativo digital lleva implícito que nuestros estudiantes dominan una gran variedad de herramientas y recursos tecnológicos, en tanto que los "inmigrantes digitales" nunca podrán ponerse al día en lo que respecta a su uso?

Estudios e investigaciones han podido verificar que existe un porcentaje de jóvenes que, si bien crecieron con las tecnologías disponibles, no las tienen incorporadas en todos los aspectos de sus vidas. En tanto, existe otro importante porcentaje que utiliza las tecnologías para aquello que "los motiva", como ser compartir y estar en contacto con sus redes de amigos.

Los invito a leer este artículo: Matizando la definción de "nativos digitales" que completa estos conceptos con algunos resultados relevados. 

http://es.scribd.com/doc/34937366/Matizando-la-definicion-de-nativo...

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Etiquetas: TIC, aprendizaje, digitales, nativos

Comentario

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Comentario de Lorena Linares el marzo 12, 2012 a las 7:21pm

Ciertamente coincido en que nativos digitales son aquellos jóvenes que se desenvuelven en el contexto de las TICS, y que éstas se constituyen en su primera lengua. Poseen habilidades y destrezas< particulares y propias de su cotidianidad que es tecnológica

Comentario de Paola Dellepiane el marzo 12, 2012 a las 4:27pm

Coincido Aurora que efectivamente son sólo herramientas, el camino más difícil es comprender a nuestros estudiantes que, ¿realmente son nativos digitales? Seguimos contruyendo...

 

Comentario de Aurora Monjaraz Fuentes el marzo 12, 2012 a las 4:08pm

Como maestra de lengua de adolescentes entre 12 y 14 años mi preocupación principal es desarrollar en ellos un pensamiento crítico.  Las tecnologías efectivamente son una herramienta invaluable, pero finalmente  una herramienta, que sin conocimiento y habilidad para hacer un buen uso de ellas pierden su valor.  Mi pregunta concreta es el camino para comprender a los nativos digitales, así brindarles herramientas para usar las TIC´s a favor de su desarrollo personal integral.

Comentario de Paola Dellepiane el marzo 12, 2012 a las 4:03pm

Gracias Nicolás, María Alejandra. Justamente este artículo nos trae algunas cuestiones que desmitifican la "panacea" de los nativos digitales y su implicación con las tecnologías. Notarán que varias de las afirmaciones las he colocado como interrogantes...

Gracias nuevamente y continuamos enriqueciendo este debate

Comentario de Silvia Margarita Rodríguez Carri el marzo 12, 2012 a las 3:55pm

Realmente el comentario puede servir como disparador de muchas aristas. Me parece que la denominación general de los nativos digitales sirve para indicar en general, a influencia masiva de las nuevas tecnologías de la comunicación e información en comparación con otras épocas pero, no para significar que una persona nacida en un año determinado necesariamente conozca y maneje fluidamente dichas herramientas. En mi país, muchos niños pertenecen a esa franja etaria pero no tienen energía eléctrica en sus escuelas o en sus casas... ¿de qué tecnología entonces podemos hablar en estos casos? 

Ahora bien, una vez garantizado el acceso permanente a las Tic's... el cambio es verdaderamente rotundo!!!!!!!!!!  

Comentario de María Alejandra Rubio el marzo 12, 2012 a las 3:10pm

Disculpen, pero no se estarán endiosando demasiado a las TIC's, porque el negocio es redondo. Además tecnología es todo, desde el tenedor al ordenador de texo. Espero que no nos pase lo mismo que con la globalización. La globalización para quién? Otro sí digo: las grandes corporaciones siguen necesitando gente que piense, lea y escriba, pero en serio. 

Comentario de NICOLÁS FERNÁNDEZ MACO el marzo 12, 2012 a las 2:18pm

Si bien es cierto que los estudiante llegaron a comprender el buen uso de las tecnología disponibles en el momento requerido, pero también es cierto que se utiliza la tecnología de acuerdo a la especialización de cada profesional o estudiante de carrera. La tecnología es tan amplia y variada que el ser humano no podría amalgamar tanto conocimiento sabiendo que solo requiere de una parte de esa tecnología, como hay otros que usan la internet solo como ocio sin provecho o utilidad en las relaciones de convivencia social.

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