Habilidades del Siglo XXI. Continuando la idea de competencias digitales de Adriana Favieri

Las habilidades son una parte constitutiva de las competencias. Algunos autores las toman como sinónimos. Sin entrar en detalle en esta discusión considero un aporte complementario al iniciado por Adriana Favieri cuando habla de competencias digitales.

El Consorcio de Habilidades Indispensables para el Siglo XXl, respalda la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) dentro del proceso de enseñanza /aprendizaje. Define el alfabetismo en TIC como el uso de herramientas del Siglo XXl en la aplicación de las habilidades de aprendizaje y han desarrollado los llamados Mapas de Alfabetismo en TIC. (Eduteka, 2007).

El Consorcio recomienda un modelo educativo para el aprendizaje en el Siglo XXI, que incluyen Materias básicas, Habilidades de aprendizaje, Herramientas, Contexto, Contenido y Evaluación.

Las Habilidades antes mencionadas comprenden tres categorías amplias con sus respectivas subcategorías:

  • Habilidades de información y comunicación
    • Información y alfabetismo en medios (Acceder y manejar información. Integrar y generar información. Evaluar y analizar información)
    • Habilidades de comunicación (Entender, manejar y crear comunicaciones efectivas: Orales, Escritas y Multimediales)
  • Habilidades de pensamiento y de solución de problemas
    • Pensamiento crítico y pensamiento sistémico (Uso de habilidades de razonamiento lógico. Adquisición de habilidad numérica. Competencia en el uso de varias estrategias para solución de problemas.)
    • Identificación, formulación y solución de problemas (Habilidad para identificar, analizar y resolver problemas)
    • Creatividad y curiosidad intelectual (Desarrollar y comunicar ideas a otros)
  • Destrezas interpersonales y de autonomía
    • Habilidades interpersonales y de colaboración (Trabajar bien en grupo. Ejercitar el respeto por opiniones diferentes.)
    • Autonomía o autodirección  (Monitorear la comprensión y el aprendizaje propios.)
    • Responsabilidad y capacidad de adaptación (Ejercitar la responsabilidad personal y la flexibilidad en varios contextos. Establecer y alcanzar estándares y metas elevados, tanto para sí mismo como para otros.)
    • Responsabilidad social (Actuar responsablemente pensando en los intereses de una comunidad más amplia. Demostrar comportamiento ético en contextos personales, en el sitio de trabajo y en la comunidad.) (Eduteka, 2007)

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Etiquetas: Habilidades-Tics, educación, en

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Comentario de Adriana Favieri el mayo 22, 2012 a las 1:35pm

Roxana, qué buen artículo! y si complementa perfectamente la idea de competencia digital desarrollada en mi ost.

Agradezco enormemente tu aporte, y creo que este intercambio de idea es muy valioso y enriquecedor para las dos, y todos los docentes.

Muchas gracias!!

saludos cordiales

Adriana

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