2020. ¿Cómo dar respuesta a la crisis educativa provocada por la pandemia?

David Vidal (Cádiz, 1980) es Licenciado en Filosofía (Universidad de Granada) y en Lingüística (Universidad de Cádiz), y especialista en ciencias cognitivas y aprendizaje en la era digital. 

Ha trabajado, entre otros, para el Instituto Cervantes (Utrecht, Holanda), la Erasmus Universiteit (Rotterdam, Holanda) y el Centro de Jóvenes con Talento de la Johns Hopkins University (USA - España). También ha desarrollado programas de formación e innovación educativa para el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas - CITA (Salamanca, España) o Fundación Promete (Logroño, España). 

Es asesor del CoSN (Consorcio de la Red de Escuelas Norteamericanas) para quien trabaja en el marco del proyecto Driving K12 Innovation. También ha contribuído a proyectos como The Future of Learning de Singularity University -cuyo capítulo dirige en Sevilla-, y es embajador del proyecto de innovación educativa Hundr.Ed.

Dirige junto a Jaime Gómez Aonia Nueva Educación, en cuyo equipo lidera proyectos de tecnología exponencial aplicada a educación, pensamiento computacional y nuevas metodologías.

Destaca entre los proyectos desarrollados Aonialearning.com, un proyecto de innovación educativa orientado a la formación del profesorado.


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Etiquetas: aonia, congreso, coronavirus, educacion, en, escuela, la, pandemia, y

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Hola Sergio, en efecto, la situación es compleja, PERO es nuestra responsabilidad estar preparados para lo que pueda ocurrir. Siempre debemos tener un plan B y, sobre todo, estar formados para afrontar las situaciones. No nos podemos bloquear por falta de conocimiento si de ello depende al esperiencia de aprendizaje de nuestro alumnado. Juntos hacemos que ese cometido sea más sencillo y abordable, contando con expertos que nos ayudan a llegar a las metas que nos propongamos.

SERGIO EDUARDO SEARA dice:

ES MUY DIFICIL PLANIFICAR COSAS NO SABIENDO SI VAS A SEGUIR DANDO CLASES VIRTUALES O NO

Muy buen análisis de la situación de aulas virtuales.

Muchas gracias David,

Estamos aprendiendo mucho todos, en términos del uso de las TICs, para esa escuela del futuro, pero creo que hay que seguir trabajando y sobre todo creando de grupos de trabajo, como muy bien dices, y de apoyos externos que hagan de esta experiencia una forma de trabajar habitual de nuestros docentes. Espero que este video pueda servir de reflexión a los docentes para seguir avanzando en educación.

Muchas gracias Norberto por tu comentario. Las aulas virtuales debemos convertirlas en lo más cercanas a la realidad del alumnado que seamos capaces. Seguroq ue entre todos lo logramos.

Norberto Daniel Verde Varsavsky dice:

Muy buen análisis de la situación de aulas virtuales.

¡Seguro que sí! La reflexión la debemos hacer entre todos, y sobre todo, aplicando los aprendizajes que vamos encontrando a nuestros contextos. Recordad que no hay "recetas mágicas" y que debemos ir aplicando la experiencia de los demás a nuestra realidad adaptando lo necesario.

¡Mucho ánimo! Aquí estamos para lo que necesitéis!

ELADIO SEBASTIAN HEREDERO dice:

Muchas gracias David,

Estamos aprendiendo mucho todos, en términos del uso de las TICs, para esa escuela del futuro, pero creo que hay que seguir trabajando y sobre todo creando de grupos de trabajo, como muy bien dices, y de apoyos externos que hagan de esta experiencia una forma de trabajar habitual de nuestros docentes. Espero que este video pueda servir de reflexión a los docentes para seguir avanzando en educación.

Maestro David

Muchas felicidades por su ponencia como bien se ha mencionado el adaptarnos a una nueva normalidad requiere del apoyo de otras instancias ya que en el ámbito educativo nos hemos visto inmerso en el uso de herramientas tecnológicas que promuevan el aprendizaje en todos los niveles y donde la crisis educativa se ha visto afectada ante esta pandemia.

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